我自己小時候是念林榮德音樂班長大的，除了彈鋼琴外，中學在學校學了琵琶，大學也學過一陣子長笛，喜歡哼哼唱唱的我自然也希望孩子能喜歡音樂，目的不是學習一項才藝而已，而是喜歡音樂，並培養一定練習的習慣。
Clare的音樂啓蒙是從YAMAHA開始，台灣也有奧福等其他體系，但很謝謝Sydney安排的崔老師，也謝謝小同學Josh，歐陽妹跟柚子等好朋友（其中因為我的關係還曾停過很長的課，特別在這裡感謝他們），YAMAHA的體系若上到幼四，大概就朝團體先修或個人課程開始，因為之前打下的音感、節拍與視譜好基礎，對之後的個人課會很有幫助。
預計來美國之前，我們也透過歐陽媽媽的幫忙找了一位任職北市交（才從師大研究所畢業不久）的小提琴老師，老師選用的教材是篠崎（台灣蠻流行的，上網查詢可以找到一位張家偵老師，有許多教學分享），當時基於我本身沒學過小提琴的緣故，幾乎是我跟孩子一起練習＋學習，Clare進步很快，每次幾乎都是練5-7首曲子，我們當初用的1/4琴是Eric哥哥的恩典牌（媽媽重新換弦跟買一支新的練習弓），搬家途中我們盡量維持每天 15分鐘的練習，但孩子姿勢漸漸走樣，媽媽指正有時反而會變成衝突，還是得尋找真正的老師教授。
剛到美國不久，我們就詢問一位居住當地30年的台灣醫師太太有關孩子鋼琴老師跟小提琴老師的建議，他們的孩子表現很優異，所以介紹的老師多是Wash U教授or STL symphony團員，也託他們的福，即使這些老師不收小學生，他們也介紹了一些其他的老師，同時我也從跟其他同學媽媽交談中尋找可能的對象，當時我傾向找有YAMAHA訓練背景的老師（因為Vincent好友女兒在加州有YAMAHA studio可上，學習效果也很好，沒想到在中西部是難上加難，意外發現這邊流行Suzuki method)）。在一次跟徐醫師太太聊天電話中，她突然想到有個朋友也是來自台灣，在日本東大習琴後隨夫婿搬到美國多年，女兒是當地有名的小提琴神童，也許跟她聊聊會對我門有很大幫助....在電話中我立刻確定黃老師是上帝為我們準備好的老師，Clare也快樂地開始她跟黃老師的學習。
至於小提琴，黃老師女兒當初的啓蒙老師吉田女士當時學生是full的，所以要等到五月高中生畢業後才有空擋名額，我靈機一動想找找附近有沒studio可以先讓Clare維持學習，於是找到現在的老師Ms Murry(完全就是點進去看看介紹，覺得這個老師資歷跟照片看起來都不錯，打電話email去詢問時老師就回信說可以安排interview），沒想到誤打誤撞，真的碰到一個好有經驗的老師，一步步調整Clare的姿勢並換琴（1/4-->1/8-->1/10）換弓（目前是用1/4的弓），而且俆太太後來在聊天時發現這位老師是當年他兒子學校樂團的指導老師。所以不打算在換老師，直到老師建議我們換老師為止。
在學習上我們就是多聽音樂，練新曲子前分手練習，也利用youtube搜尋一些影片提升孩子興趣。易子而教後心情完全放鬆，再也不會母女對峙（今天沒有好好練習，我會待她有耐心時好好溝通，明天補練回來），因為學習音樂的目的是讓她enjoy playing the insrument 而不是培養音樂家，我只在乎養成習慣跟專心有效率練習。
關於Suzuki method，我想徐曉珮跟Shirley Wang應該會有些心得的（原則上就是父母參與學習，對我們家的Jasmine也有不少幫助），跟孩子的溝通上，很多也來自跟Vicky的分享加上自我檢討，我們這些因為Ivy's House結緣的家長們，真的形成一個很棒的支持團體（我愛大家）。
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